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校园文化如何坚持守正出奇

作者:金火炬校园文化设计中心时间:2018-03-07 09:35:56来源:佚名 点击量:0

我们所谓的“奇”,是在共性基础上形成的特色,而不是刻意追求的为特色而特色。如辛弃疾所言:少年不识愁滋味,为赋新秋强说愁。校园文化建设的基础,是规范的、共性的文化建设。

国家教育方针、学生守则、教师守则、读报栏、公示栏、法制宣传栏、地图、社会主义核心价值观等均是所有学校必须设置的宣传专栏。学校应该注意在文化建设中留白,设置供学生涂鸦之墙。学校要将办学理念集中展示于学校最重要醒目之地,就像过去的人家在中堂摆放家训、族训一样。
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体现共性内容关键在于"守正出奇"。同样的项目、内容展示的方法应校本化,有个性、有创新。各校要在宣传社会主义核心价值观时,应转化为学校文化,贴近师生生活,做到图文并茂。

学校环境文化相对其他文化而言,有其独特的功能。但我认为,应把宜人功能放在第一位。

学校服务对象是学生,要尊重学生主体地位。学校尊重学生主体地位体现为以下四点。
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一是校园环境文化建设要体现以生为本的思想,即校园环境文化建设的服务对象主要是学生。只有明确了这一理念,才有可能设置和建设好校园环境文化。

二是校园环境文化建设要遵循学生的认知规律,尊重学生的爱好兴趣,反对成人化、说教化、繁难化。
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三是校园文化建设要考虑学生的安全健康。楼梯侧、台阶下不宜张贴文字和图像,因为这里是学生上下行走密集的地方,要考虑交通安全和视力安全,而不是教育和宣传。另外,文字和标语张贴大小高低,以保护学生视力为第一要义。环境布置应多画少文,多以故事承载文化。

 

四是要注重"三园一室"建设,即植物园、种植园、养殖园,主题文化展室,做到绿化、文化、特色有机结合。
 

公司服务范围:校园整体规划校园景观设计校园主题雕塑校园文化浮雕校园校门设计校史馆设计方案校园厅馆文化校园专业教室校园文化走廊

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