如何设计公共空间 -凯发官方首页

01/新闻中心

每周焦点

010-60294863

成功案例

每周焦点 您所在的位置:凯发官方首页 > 新闻中心 > 每周焦点 >

如何设计公共空间

作者:金火炬校园文化设计中心时间:2018-01-29 11:28:14来源:佚名 点击量:0

尺度处理是否恰当是公共空间设计成败的关键之一,没有人愿意在尺度不舒适的场所停留。它包括了人与实体、空间的尺度关系,实体与实体的尺度关系,空间与实体的尺度关系等。尺度可分为整体空间尺度和内部使用尺度两种。
\

或是有重复的节奏感,或是材质有变化,或是地面高差有变化,即使在大空间里也可以打破其单调,有时会一下子生动起来……为了使公共交往场所尺度亲近宜人,设计者在不影响整体感的情况下,对外部空间进行小型化领域的划分,促进交往的形成。 

大学校园户外交往空间的形状分为两种——规则形状和不规则形状。通过对场地的设计而产生的户外空间形状多数比较规整,由周边道路、建筑的围合而形成的户外空间则大部分呈不规则形状。 
\

规则形状的户外交往场所多见于大型的广场,尤其是在新建的大学校园中,由于在规划设计时考虑得比较多,因此大多数校园广场的形状都是比较规整,有理可依、有迹可循的。这种类型的交往场所有利于举行大型的集会活动,人流进出路线也相当清晰明确,向心性、安定感也比较强,是校园内部瞬间人流量最大、标志性最明显的户外交往空间。
\

不规则形状的公共交往场所就像一切不规则构图一样,有时候会让人觉得随意、自然,有时候又可以让人感到兴奋、刺激,有着引人探寻、新奇有趣的吸引作用。

 

形状不规则并不意味着可以过分地随意,还是应该在一个相对完整的空间里面表现一定的中心或者主题,运用灵活的围合形成隐约的界面限定,而且内部空间也同样可以遵循上述的尺度设计原则给予细小的功能区域划分,并提供部分设施以满足交往的需求。

 

公司服务范围:校园整体规划校园景观设计校园主题雕塑校园文化浮雕校园校门设计校史馆设计方案校园厅馆文化校园专业教室校园文化走廊

详情咨询:010-60294863、15810607070

精品展示