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校园文化建设之石文化

作者：金火炬校园文化建设中心时间：2016-11-08 14:37:02来源：佚名 点击量：0

石头是大自然的产物，
种类繁多而每一颗都独一无二。
在中国的园林文化中，
更是有“无石不雅室，非石不成园”的重要地位，
在能工巧匠的雕琢摆弄之后，
“石”也是以其独特的审美价值得到人们的青睐。
 
“石的自然”和“中国书法的”结合，
会有什么效果呢？
在我们学院中就有不少这样“石”，
从中也能体会我赣卫独特的文化底蕴。

今天小编先向大家介绍：
学院风光——“千石之园”
 
文化解读之一：校训石

 
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位于校大门口正前方
尊崇职业道德，
秉怀崇德敬业的职业信仰， 
以虔诚、敬畏的态度对待自己的职业。

 
文化解读之二：慎思、笃行石


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位于钟楼下草坪对面。
取自《礼记·中庸》：
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，
意在培养赣卫学子做人做事谨慎思考，
用淳厚的品行专心实行学业。
 
文化解读三：知行石


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位于钟楼下对面。
取赣州历史名人、
一代大儒王阳明：“知行合一”，
意为认识事物的道理与实行其事，
是密不可分的。
做到知中有行，行中有知，
能够正确判断自己的行为。
 
文化解读之四：求索石
 

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位于图书馆东面。
【出处】：《楚辞·离骚》：
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
寓意学子孜孜不倦，追求真知，
不停地努力以求获得自己想要的答案。
 
文化解读之五：仁心、仁术石
 

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位于校大门口左右。
仁心 : 仁爱之心；仁术 :医术。
寓意培养医学生仁爱之心和精湛的医术。
希望赣卫学子在未来从医的道路上
拥有一颗仁慈的心，高超的技术，
把造福他人作为心中常怀的信念。
 
文化解读之六：丰石
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位于食堂门口大榕树下。
《说文》：“豊，行礼之器也。
意为丰满、丰裕、丰收。
寓意（食堂、宿舍）丰衣足食，
（大榕树）丰枝叶茂，
寓意学校兴旺发达，越办越好；
赣卫学子茁状成才，遍布天下。
 犹如这颗茂盛的大榕树，
希望同学们学业有成，载誉而归，
学校蓬勃发展，不断壮大。
 
文化解读之七：杏坛春暖石
 

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位于怡心湖旁。
根据董奉的传说，人们用"杏林"称颂医生。
医家每每以"杏林中人"自居。
后世遂以"杏林春暖"等来称颂医家的
高尚品质和精良医术。
杏坛指授业讲学之处，
寓意我校师德高尚，学风优良，
尊师重教，情义浓浓，情满杏坛，春暖花开。
 
文化解读之八：博学石
 
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位于钟楼下草坪上。
《礼记·中庸》：“博学之，审问之，
慎思之，明辨之，笃行之”，
意为知识渊博。
希望学子们在学业方面做到博览群书，见多识广。
 
文化解读之九：书径、学海石
 
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位于学校车队左旁。
取自韩愈：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
突出图书馆的地位，
寓意莘莘学子在知识的道路上
刻苦攀登，奋勇向上。
并且告诫同学们在读书，
学习的道路上没有捷径可走，
没有顺风船可驶，
想要在广博的书山、学海中
吸取更多更广的知识“勤奋”和“潜心”是必不可少的。
用书构造的山岳有攀爬的道路，便是勤劳；
学问的海洋没有边际，
只有以苦做为航行的船方能成功。
 
文化解读之十：：桃李苑、芬芳石
 
 
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位于学生公寓正门。
《韩诗外传》“夫春树桃李，夏得阴其下，秋得食其果”后遂以“桃李”比喻栽培的后辈和听教的门生。
又《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：
“天下桃李,悉在公门矣.”取：“桃李芬芳”
比喻学生在这里快乐学习，健康成长。
 
文化解读之十一：明德苑石
 
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位于教职工宿舍门口。
出自《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，
在亲民，在止于至善。”
寓意自新其德，敦品励行。
 
文化解读之十二：德高为师石  
 
 
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位于图书馆南面路旁。
出自中国著名教育家陶行知先生的
 “德高为师，身正为范”，
意为品德高尚的人可以为师或被尊为师。
品德高尚就能“传道、授业、解惑”，
行为端正就能成为典范。

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