起来的以不同体育项目为分类的学生社团。其活动较注重趣味性，一般以举办全校性比赛及定期集中训练为主，此类社团深得高校体育爱好者欢迎。如羽毛球协会、足球协会、棒球防会、太极拳协会、梅花桩协会、综合技击协会、旅游协会、跆拳道协会、自行车协会、健身健美协会等。大学生进人大学后，除了本科生低年级的体育课外，高校一般不再统一安排集体的体育活动项目，只有一部分学校还保留上早操的制度。由学生自由安排课余时间，大部分学生都没有规律性开展体育锻炼的习惯，久而久之，将不利于身体素质的提高。因此，大学应引导大学生培养健身意识和健身能力，灌输“贮存健康”的思想，树立终身健身的观念，把学生体育素质的重要性等同于文化思想素质，营造一种“我要健身”的氛围。大学中的体育类社团有针对性地激发起了学生的兴趣，让他们更多地认识到参与体育健身的方法和重要性，这类社团一般都有专业老师指导，在确保安全的情况下，学生在发展兴趣爱好，娱乐身心的同时，健康指数不断提高。 5实用类：增长知识的重要方面。实用类学生社团主要是指以社会对人才素质要求的变化为出发点，进行社会热门知识或技能培训的团体。如管理协会、公关协会、毕业分配研究会、理财协会，证券投资社等。这团体以其内容的实用性而唤起大学生们的极大兴趣.大学校园成立的众多的实用型社团，大都是在洞察了社会变化的基础上，以帮助成员走出象牙塔后更好地立足于社会或缩短社会适应期而成立的。如为适应由国家统一分配到自主择业、双向选择这一分配制度的变革而成立的毕业分配研究会，为适应社会主义市场经济条件下管理人才相对缺乏而成立的管理协会等。实用性社团以它目的的明确性、内容的针对性和形式的开放性，给感觉自己某方面的素质较差而又亟待提高的莘莘学子提供了进一步完善自我的机会。一方面，他们可以根据自身的知识结构，结合自己的理想选譬.
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