改革、实现产学研相结合的需要；也是进一步激发学生学习热情、健进优良学风形成的需要。 山东大学在全国较早提出了“培育创新意识、培养创造能力、锻造创业精神”的大学生创新创业教育的“三创”模式。在这一模式指导下，组织实施了“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛、创业计划竞赛等活动，学生创新创业教育体系日臻完善，学生创新创业教育工作日益成熟并取得了显著成效。从1999年开始设立每年20万元的大学生科技创新基金。2003年，这项基金增加为每年50万元，保障了学生创新活动的顺利开展。三年来，学校有关部门共立项支持学生科技创新项目674个，各学院共立项支持学生科技创新项目1000余个。2005年创新学分政策正式实施以来，有几百名学生获得创新学分认定。三年来，学生获得各种专利24项。2004年11月至2005年3月学生共申报各种专利222项。 6．志愿服务活动。志愿服务活动从广义上讲属于社会实践的范畴，在新时期，随着大学生志愿服务活动的深入广泛开展，它被赋予了越来越多的意义和内涵。“奉献、友爱、互助、进步”的志露营精神渐渐内化成为广大大学生的行为规范和准则。 作为“山东大学服务山东行动”的重要组成部分，2005隼3肌山东大学全面启动了“山东大学学生服务济南社区行动”。首批山东大学学生服务济南社区服务站建站以来，全校共有26个学院的39个社区服务站相继开展活动。服务站遍及济南市历下区等四个行政区的39个社区居民委员会，共组建志愿者服务队127支，漕批参与括动的学生志愿者达5400余人。广大学生通过政策宣讲与热点调研、科普宣传与技能培训、专业援助与咨询服务、公益服i3与社区建设为主要内容的志愿者活动，实现了学生与济南社区居民的良性互动。通过服务社区活动，使同学们了解了社会、了解了辫情、了解了国情，培养了社会责任感和服务社会的能力，同时也l黼廷高济南市社区居民的文化水平和文明程度时间:2014-01-21来源:校园文化 浏览:1897
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