大学文化对社会文化具有辐射作用，它主要是通过行为文化对社会产生影响。因此大学文化与社会文化的双向交流、信息互动、相互影响也是通过这个环节进行的。因为行为文化与社会文化的交流最显著，受社会文化影响最大，最具开放性。与之同处外层的还有物质文化，它是大学文化核心理念的物质显现。对一所大学的基本情况，人们往往通过这个层面来了解。因此，行为文化和物质文化可以共同构成大学文化的显层部分。
与之相对应，精神文化是大学文化的潜层部分。大学的精神和价值观，经过了一代又一代的许多学者深刻反思，形成了指导性的理论；大学的科学定位和发展战略，也往往经过大学多方探讨研究，它反映着社会利益和大学整体的利益，反映社会对大学生产知识、传递知识、培养人才的要求，是社会利益在大学中的诉求，是大学作为一个组织的整体利益之所在。制度文化是连接大学文化潜层与显层的桥梁。大学的办学理念、学校发展的科学定位及发展战略通过制度形式进行规定，大学活动是各种行为的集合，只有对名式各样的行为进行有效的整合，才能和谐统一、形成合力，才能实现大学的办学理念、战略规划，这里的整合机制就是制度文化，因此，制度文化对现实的作用至为重大。
2．犬学文化四个层面内容概述。
(l)精神文化。人之所以为人是因为人是一种善于思索的毒物，是有精神追求的。没有精神追求的人，无异于行尸走肉，就币能成其为人。同样，大学的构成除了校园的中心建筑、花草树才外，更重要的是由活生生的人组成的。他们包括知识渊博的学者孜孜不倦的莘莘学子、辛勤劳作的教辅人员等等。因此，大学也捏鲜活的，它也是有精神的，而且这种精神是贯穿于时代的发展脉锺中。大学精神在一定程度上是一所大学区别于其他大学的标志。斗国的大学生们对北京大学、清华大学的向往和垂青，除了它们的型础条件和名气外，更重要的是向往接受这些大学的精神熏陶，渴望在身心上烙b“北大人”、“清华人”的印记并以此为豪。
