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弘扬红色文化,打造红色校园
作者:金火炬校园文化设计中心时间:2019-07-09 16:09:05来源:佚名 点击量:0
校园文化建设是学校精神文明建设的重要的组成部分,他是一种群体文化,体现不同学校的办学特色。从红色文化入学,全方位的营造学校红色文化氛围,拓展学校德育空间。学校红色文化应该从理念文化(mi)、行为文化(bi)、视觉文化(vi)、环境文化(ei)、传播文化(pi)等方面渗入。
金火炬校园文化设计中心,从学校整体环境着手,通过室内、室外塑造红色文化校园。
一、校园室外环境红色文化通过以下几个方面体现
1.室外环境文化设计
学校环境整体规划设计
学校室外环境与景观布局设计
学校整体分布图设计
建筑命名、道路命名、景观命名
2.文化环境装饰设计
3.户外导视系统设计
4.户外主题雕塑、浮雕,专业小品,景观石等
5.室外文化长廊、文化柱、文化宣传橱窗、围墙文化。
比如打造红色景观文化,建成红色广场,红色雕塑、小品、浮雕等,让学生们一走进校园就能感受到红色文化的魅力。制作红色文化宣传橱窗,将红色内容的故事、图片、名言用宣传栏、 黑板报、标语等形式宣传,让学生接受红色的熏陶与精神的洗礼。学校围墙醒目处介绍学校文化整体构想,布置富有学校特色的校园“文化墙”。可在“文化墙”张贴红色革命宣传画,以彰显学校鲜明的办学特色。用红色文化引领方向,打造红色校园指示系统。
二、校园室内环境红色文化通过以下几个面渗入
1.门厅文化、楼道文化、走廊文化红色设计
2.特色教室,特色专业教室整体设计
3.特色厅馆:校史馆、党史馆、党史展厅
4.宿舍文化整体设计
比如:室内悬挂红色格言,建立红色文化宣传阵地。在教室、走廊、宣传栏等醒目的地方悬挂毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇、陈毅等老一辈无产阶级革命家、军事家的名言格言警句,并简要介绍他们的生平事迹;介绍雷锋、张思德、白求恩、黄继光等英雄人物的优秀事迹,激励学生学习革命精神,感受到浓浓的革命传统文化气息。举办专题展览,充分利用党史展览馆和党史室,让学生充分了解红军长征的战斗历程和光辉事迹,努力学习革命前辈的可贵品质。建设独特的班级、办公室文化,教室布置要开设红色教育板块,鼓励和引导学生、教师参与红色文化建设。宿舍文化可以让学生亲自动手,营造红色文化氛围。
营造文化环境,让红色文化渗透到学校每一个角落,让校园的一草一木都闪烁红色之影,让师生的一言一行都折射红色之魂,让校园时时处处都充满红色的精神。
金火炬校园文化设计中心,从学校整体环境着手,通过室内、室外塑造红色文化校园。
一、校园室外环境红色文化通过以下几个方面体现
1.室外环境文化设计
学校环境整体规划设计
学校室外环境与景观布局设计
学校整体分布图设计
建筑命名、道路命名、景观命名
2.文化环境装饰设计
3.户外导视系统设计
4.户外主题雕塑、浮雕,专业小品,景观石等
5.室外文化长廊、文化柱、文化宣传橱窗、围墙文化。
比如打造红色景观文化,建成红色广场,红色雕塑、小品、浮雕等,让学生们一走进校园就能感受到红色文化的魅力。制作红色文化宣传橱窗,将红色内容的故事、图片、名言用宣传栏、 黑板报、标语等形式宣传,让学生接受红色的熏陶与精神的洗礼。学校围墙醒目处介绍学校文化整体构想,布置富有学校特色的校园“文化墙”。可在“文化墙”张贴红色革命宣传画,以彰显学校鲜明的办学特色。用红色文化引领方向,打造红色校园指示系统。
1.门厅文化、楼道文化、走廊文化红色设计
2.特色教室,特色专业教室整体设计
3.特色厅馆:校史馆、党史馆、党史展厅
4.宿舍文化整体设计
比如:室内悬挂红色格言,建立红色文化宣传阵地。在教室、走廊、宣传栏等醒目的地方悬挂毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇、陈毅等老一辈无产阶级革命家、军事家的名言格言警句,并简要介绍他们的生平事迹;介绍雷锋、张思德、白求恩、黄继光等英雄人物的优秀事迹,激励学生学习革命精神,感受到浓浓的革命传统文化气息。举办专题展览,充分利用党史展览馆和党史室,让学生充分了解红军长征的战斗历程和光辉事迹,努力学习革命前辈的可贵品质。建设独特的班级、办公室文化,教室布置要开设红色教育板块,鼓励和引导学生、教师参与红色文化建设。宿舍文化可以让学生亲自动手,营造红色文化氛围。
打造红色文化,构建特色校园,相关了解,欢迎咨询金火炬校园文化设计中心010-60294863 15810607070
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