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调动积极性,不断创新的学校文化
作者:金火炬时间:2018-12-26 16:40:04来源:佚名 点击量:0
学校文化的不断发展,是由不断创新的文化元素来推动的。也正是这种创新,才使学校文化生生不息,不断地发展壮大。所以,学校文化建设必须采取各种措施来设法调动管理人员、教师、学生及其他人员的积极性,强化他们的创新意识,营造创新环境,提高他们的创新能力,促进学校文化的不断创新。
(1)以校长为首的校长文化应以创新为宗旨,带动学校文化的创新,促进教师文化的创新是关键环节
教师文化是承上启下的,它要把学校文化的意旨经过自己的加工创造传授给学生,又要用自己教书育人的文化精神启迪和影响学生文化的形成,还要从学生文化的质疑和挑战中反思自己文化和学校文化的得失,从而对学校育人文化和教师文化进行改造和修正。
教师是不是树立了符合素质教育要求的先进的教育观、人才观、质量观、学生观、教学观,这是关系到教师文化创新成败的核心问题。很难设想,至今还抱着应试教育人才观的教师会去关注学生的德、智、体、美、劳全面素质的提高。
((2)开启学生文化的创新潜能是促进学生文化发展的方向
学生因年轻“气盛”,没有多少成规旧习的束缚,最富有想象力和创造精神。他们敢于大胆质疑和挑战权威的精神就是创新的动力。
所以每一个个体都是创意师,一个好的氛围是如此重要,身心愉悦,徜徉在书海里,遨游在学校这个大世界里,所以校园文化设计显得尤为重要,那就让我们行动起来吧!
(1)以校长为首的校长文化应以创新为宗旨,带动学校文化的创新,促进教师文化的创新是关键环节
教师文化是承上启下的,它要把学校文化的意旨经过自己的加工创造传授给学生,又要用自己教书育人的文化精神启迪和影响学生文化的形成,还要从学生文化的质疑和挑战中反思自己文化和学校文化的得失,从而对学校育人文化和教师文化进行改造和修正。
教师是不是树立了符合素质教育要求的先进的教育观、人才观、质量观、学生观、教学观,这是关系到教师文化创新成败的核心问题。很难设想,至今还抱着应试教育人才观的教师会去关注学生的德、智、体、美、劳全面素质的提高。
((2)开启学生文化的创新潜能是促进学生文化发展的方向
学生因年轻“气盛”,没有多少成规旧习的束缚,最富有想象力和创造精神。他们敢于大胆质疑和挑战权威的精神就是创新的动力。
所以每一个个体都是创意师,一个好的氛围是如此重要,身心愉悦,徜徉在书海里,遨游在学校这个大世界里,所以校园文化设计显得尤为重要,那就让我们行动起来吧!
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