郧阳科技学校开展“世界气象日”主题实践活动 -凯发官方首页

    同学们实地参观了气象观测园，观看了气象灾害宣传展板，他们认真了解各种气象观测仪器的工作原理、天气预报的工作流程，以及气象灾害的成因、影响、防御方法等气象科普知识，并不时向工作人员提出自己关心的气象问题。在气象数据分析室，同学们打开地理课本，对照气温、风向、降水等气象观测统计图，一起热烈讨论、分析自己家乡的气候特点，表现出浓厚的学习兴趣和学以致用的成就感。（赵华）

   

郧阳科技学校开展“普及安全知识 确保生命安全”主题教育活动

　　今年3月25日我国第十八个“全国中小学生安全教育日”，郧阳科技学校精心组织，周密安排，采取多种形式扎实开展“普及安全知识，确保生命安全”主题教育活动。

　　一是突出与“中国梦”系列活动相结合。把安全教育日主题教育活动作为“中国梦”系列活动的一个重要内容，在安全教育日前后，结合“中华情·中国梦”读书活动的开展，组织学生集中阅读有关安全方面的书籍，同时把安全教育上升到只有珍惜呵护好生命安全才能更好的为实现“中国梦”而奋斗的高度，激发师生做好安全教育的主动性、自觉性。

　　二是突出与弘扬雷锋精神开展志愿服务相结合。把安全教育日主题教育活动作为全校志愿服务活动的重要内容，组织师生志愿服务队，在安全教育日主题教育活动意义的宣传、安全知识的普及、校车管理、安全演练的组织安排等方面，开展志愿服务。

　　三是突出与生本教育相结合。把安全教育日主题教育活动作为践行生本教育理念的重要内容，突出学生的主体地位，充分发挥学生在安全教育日主题教育活动中的积极性、主动性，从活动方案的制定，到具体的安全知识的宣传普及、应急疏散演练等方面，都坚持学生为主，学校和教师帮助引导为辅的原则。

四是突出与“三城”连创相结合。以“三城”连创为载体，促进安全教育日主题教育活动的开展，集中开展以消除安全隐患、净化美化校园为主要内容的环境综合整治工作，加大校园内外各类安全隐患的排查力度，按照“三城”连创的要求，搞好学校绿化美化，提升绿化美化的档次品位。（赵华）

 

郧阳科技学校开展“中国梦”主题教育活动

（郧阳科技学校  王德斌）

“中国梦”是每个中国人的梦， 习主席关于“中国梦”的论述在亿万青少年中引起热烈反响。郧阳科技学校抓住青少年有梦想、爱梦想的特点，在全校以多种形式开展“中国梦”主题教育活动，用“中国梦”激励学生好好学习、发奋图强。

该校结合学校开展的勤俭节约、知恩感恩教育，开展了“我的梦·中国梦”手抄报展、演讲比赛、我和爸妈谈理想、制作“梦想卡”等一系列活动。活动培养了同学们的社会责任感，激励同学们从小树立远大理想，为早日实现“中国梦，我的梦”而努力学习，成为国家的有用之才。

该校校长常红卫表示，习近平主席的讲话，深刻阐明共同坚守理想信念的重要价值，也生动揭示了实现中国梦的思想基础。教育承担着立德树人的根本任务，直接关系到社会主义现代化建设的成败，实现中国梦想，希望在少年，重任在教育。

 

郧阳科技学校开展"文明过清明"主题教育活动   

　　在清明节到来之际，郧阳科技学校不失时机的对学生进行革命传统教育、爱国主义教育 、感恩教育 ，开展了“文明过清明 ”系列教育活动。

　　一是做好祭扫文明教育工作，积极倡导文明祭扫新风尚。开展小手牵大手文明祭扫活动，大力倡导家庭追思会、网上祭扫等文明祭奠方式。学校通过网上祭奠活动了解革命烈士的英雄事迹和感人故事，缅怀他们的丰功伟绩，树立正确的人生观和价值观。

    二是加强祭扫安全教育工作，严格落实安全祭扫责任制。紧紧围绕各级政府政府提出的“文明祭扫、生态殡葬、平安清明”活动主题，教育学生祭扫期间要到指定位置进行祭奠，不要随处烧纸拜祭，避免造成意外火灾事故的发生。

　　三、倡导“网上祭英烈”，表达缅怀敬仰之情。积极倡导广大学生开展“网上祭英烈”和“清明节祭英烈网上征文活动”，表达对先烈、先贤、先人的感恩和敬仰，重新认识和感悟中华民族源远流长的节日传统。

四、举办主题班会、诗歌朗诵会、歌曲演唱会，挖掘中华传统文化。在清明节期间，学校将通过召开主题班会、举办诗文朗诵会、歌曲演唱会等形式，深刻挖掘中华传统文化，提高学生的文化素养和思想道德。（赵华）

郧阳科技学校开展“世界节水日”主题教育活动

    在第21个“世界节水日”里，郧阳科技学校以“珍惜生命之源，从我做起，从现在做起”为主题，开展系列教育活动，培养学生良好的生活习惯。

    一是广泛宣传发动。学校利用升旗仪式和校园广播在师生中宣传“世界节水日”的来历和节约用水的重要意义，举行“节约用水”主题班会，播放我国干旱地区现状专题片，以直观的画面让学生懂得节水的重要性和必要性，增强水危机意识。

    二是营造浓厚氛围。学校向学生发出“节水活动倡议”，在校园内广泛开展“人人争当节水宣传员，人人争当节水明星”活动，同时通过开展讲节水故事、写节水日记、设计节水环保标志等方式，潜移默化的引导学生树立爱水、节水意识，面向全体师生征集活动宣传标语，用师生自己的话语宣传节水，进一步营造浓厚的活动氛围。

    三是拓展活动途径。学校要求各科任教师在课堂教学中渗透节水教育，使学生在耳濡目染中意识到节水的重要性；举办专题讲座，加深学生对开展节水活动的目的和意义；组织学生利用课余时间搜集身边节约用水的实例，举办“节水那些事儿”宣传展览，让学生通过亲身体会感受节水的快乐；采用“小手拉大手”的形式，让学生将节水教育活动带回家，带到社区，增强教育效果，确保活动实效。