学校校园文化建设如火如荼：校园墙壁上的标语要请专业广告公司来做；板报已经换成了图文并茂的喷塑画；木质的阅报栏退居二线，取而代之的是不锈钢铝合金报栏；玻璃木框的伟人像也光荣下岗，玻璃钢做的成语故事上墙。墙壁全部粉刷一新，门窗进行了油漆，整个校园富丽堂皇、焕然一新，给人以全新的感觉。
然而，我随机问了两个学生，他们教室走廊上的校园文化园地里的成语故事是什么内容，他们竟全然无知，只知道换来内容，却没有注意过是什么。学校花费了大量的精力财力，搞文化建设，老师和学生对学校的这一重大成果却熟视无睹，甚至都没有注意到校门口的巨幅标语，这岂不是资源的巨大浪费？图书室里几乎没有增加过新书，学生的读书习惯并不没有多少改善，学校所做的一切对教师和学生的影响是极其有限的。难道这就是校长煞费苦心经营、并啧啧称道引以自豪的校园文化？
文化到底是什么？我们该怎样进行校园文化建设？今天走进了一所偏僻的农村学校，他们的举动让我有所触动。可能是很少作为迎检单位，学校没有花费巨资去搞一些表面上的文章，而是切切实实做一些实实在在的事情，正是这样保留了教育的本真。虽然让人感觉到有点简陋，但是那么的纯朴，板报栏中学生稚嫩的绘画、有点歪扭的粉笔字让人感到亲切和温暖。徘徊在这样一所学校了，始终有一种清风扑面的感觉。
新课改论坛扎扎实实地开展，教师读书蔚然成风，学生读书自觉地进行；学生看到老师手里提着东西，会主动地走上前去帮助；他们会把陈旧甚至有点脱漆的门窗抹洗的干干净净，校园的地面上没有一种随手乱扔的废纸。好习惯正在养成，行走在校园，他们的步态是那么轻盈，脸上如沐春风，洋溢着自信。在角落里、小树下，或三五成群或独自一人在聚精会神地读书。处处感到一种催人奋进的气氛。一股书香弥漫校园，给人以蓬勃向上的力量。
文化，不仅仅是写在墙上、挂在嘴上看得见、摸得着的东西，而是深深地写在人的心灵上，表现在人的行动中，文化更是一种意识的东西，她表现为人们的集体认同感和组织归属感，她深深地刻在各个单位成员的脑海里，她是长期文化的积淀和所有成员为之努力而形成的精神结果，是人与人相互影响且影响深刻的一种巨大的力量。
每个国家、每个民族、每个单位、每个组织都有其自己的文化。有的高尚，有的卑劣，这正如一个人的性格。先进文化的共同特征是对生命的敬畏，对规律的尊重。有的单位没有形成自己的文化，这种没有文化的文化就成为单位的文化。文化对人的影响是缓慢的，但影响是深刻而持久的。她将塑造人的灵魂，改变人的态度和价值观。
文化的形成，不是一朝一夕的事，不是靠简单的发动和提倡就能形成的。文化其实是一种观念、一种认识，文化不是少数几个人说改变就能改变的。她需要所有组织成员的参与。试图化点金钱搞一些华而不实的宣传而创建校园文化，那只是一种肤浅而幼稚的想法，那只会助长一种浮躁的、功利的文化滋生和蔓延，打不到我们文化建设的初衷。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
