新疆校园文化建设实施方案-凯发官方首页

 校园文化是学校特色的重要表征，是学校重要的教育资源，是促使教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤。校园文化建设是教育发展的需要，也是和谐社会的需要，是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。为进一步提升我校校园文化建设和落实《遵义市汇川区教育局关于大理加强中小学校园文化建设的通知》（汇教基[2007]28号）文件精神，特制定此方案。以开创和谱写我校校园文化建设的新篇章。

一、指导思想

    以全面贯彻教育方针、全面提高教育质量为宗旨，以实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“全面发展，学有所长”的办学理念，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

    二、目标与要求

    我校校园文化建设将围绕“使每一位学生、每一位教师都得到充分的发展”这个总目标去进行，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师学生共同发展的校园文化。要求做到：

      1、营造学习氛围浓厚、文化底蕴厚重、创新意识强烈、身心愉悦的优美环境。

      2、提炼出师生高度认同的学校办学理念，打造独具特色的实验学校的优质教育。

      3、健全和完善各项管理制度，体现严谨求实的工作作风。

    三、校园文化建设的思路

文化在社会发展的过程中起着独特的作用，各种文明成果均以文化来传递、延续。校园文化是一种特殊的社会文化现象。它是以建设有中国特色的社会主义文化为根基，以学校文化活动为主体，由全校师生员工共同创建的，它以良好的校风和校园精神为标志，充满时代气息和校园特点的人文氛围。校园文化氛围一旦形成，将产生巨大的能量，成为培育“四有”新人的重要手段和深化教育改革的强劲动力。校园文化作为一种环境教育力量，其终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。它作为一种隐性课程，通过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的积极影响并感染、熏陶而实现教育的目的，具有情境性、渗透性、持久性、暗示性、愉悦性等特点，对学生的健康成长有着巨大的影响，是实施素质教育的重要载体，体现了学校内涵发展的精神底蕴。

四、校园文化建设的精神、制度、环境三个方面

（一）校园精神文化建设

1、校园精神文化建设的理念

（1）办学思想：全面贯彻党的教育方针，坚持三个面向，全力推进素质教育，为培养德、智、体、美、劳全面发展，富于创新精神的新型人才打下坚实基础。

（2）办学理念：以法为准、以人为本、以质为重、以和为贵

（3）育人模式：全面发展  学有所长

（4）校    训：严谨  求实  开拓  创新

（5）干    风：服务  奉公  高效

（6）教    风：敬业  爱生  善导

（7）学    风：勤学  多思  善问

2、校园精神文化建设的措施

校园精神文化的基础是校园成员的心理意识层面，其内容是校园成员的思想观念和素养，而表现形式则是精神创造活动及产物。

1、以学生为主体的校园文化活动项目有：

（1）成立校园广播站：雏鹰广播站。

（2）成立各种校园文化“小队伍”：国旗队、鼓号队、舞蹈队、校园集体舞队等。

（3）举办各种文体活动：一年一度的体育节、六一文娱活动（包括诗歌朗诵、校园集体舞、文娱表演、演讲比赛、广播操比赛、拔河比赛、手抄报比赛、黑板报比赛等）、汇川区“校园之声”艺术节筹备及选拔等。

2、以展示为主体的特色文化活动项目有：绘画创作展示、科技创作展示、书法创作展示、美术工艺品展示、学生获奖展示。

（二）校园制度文化建设

校园内严谨、规范的秩序和师生们积极向上的情绪，要有科学而有效的校本管理文化，学校必须建立一个凸现本校优势，体现校本意识，具有特定文化特色的规范、高效、完整的组织管理系统和制度，构建学校特色制度文化。岗位责任制、全员聘任制、结构工资制，校务公开制，在此基础上，将进一步深化，整理完善规章制度，制定运作程序，汇编成册，理顺层次、规范程序、行而有据，形成依法办事、民主管理、以德立校的运行机制。同时建立完善的学生管理制度及爱护公物制度、公共卫生制度、绿化制度和校园一日常规制等。

（三）校园环境文化建设

 1、创设校园文化氛围

（1）营造健康优美的校园文化环境

从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，设计和规划校园环境建设：

思想道德：名人名言、评比栏、校园新闻、警示牌（节水、卫生、爱护花草等）

文化素质：校园广播、教学动态展示栏、“《论语》、《三字经》、《弟子规》”等永久性的上墙，增强学校文化氛围

艺术教育：校门、操场围墙图文、雕塑、孔子铜像

安全教育：警示牌、宣传栏

（2）优化校园外部环境

校园环境规划体现一定的文化内涵，巧妙设计各景点，花草树木布局错落有致、疏密合理，边边角角也不放过，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。

2、统一学校形象标识

进一步完善、统一学校各种形象标识，规范使用校服、校徽、校旗，美化各类指示牌。

3、让学校的墙壁都会说话

苏霍姆林斯基说过， “要使学校的墙壁也说话”。学校的办学思想、育人模式、校训、干风、教风、学风将以多种形式在校园内的墙壁上呈现，对内引领师生的教育行为，对外彰显实验学校的教育品质。根据学生的年龄特征，在教学楼学生经过的走廊内创设 “文化廊”、“文化墙”，让每期校园黑板报、教学宣传栏、校务公开栏、团队宣传栏都得到更新，起到宣传、导向作用。

七、成立校园文化建设工作领导小组

为加强校园文化建设，成立校园文化建设工作领导小组，名单如下：

组  长：张  蓉（校长）

副组长：李雅琳（党支部书记）

伍  五（副校长）

成  员：王建国（办公室主任）

赵建元（总务主任）

唐文虎（德育主任）

陈  颖（团总支书记）

        李英炯（美术教师）

        杨  洪（语文教师）

        高小军（数学教师）

八、文化建设项目及经费投入预算

部分项目说明：

1、宣传语

（1）外墙：为孩子一生的发展奠基，字体行楷。

（2）物理实验室：热爱科学，探索奥秘。

（3）生物、化学实验室：乐于探究，勤于思考。

（4）自然实验室：热爱自然、探索奥秘。

（5）计算机教室i：用鼠标点击人生的航标。

（6）计算机教室ii：网络连接世界，信息沟通心灵。

2、文化长廊：“黄山云海”壁画；《三字经》、《论语》、《弟子规》摘录，字体行楷。

3、长绿灌木：如万年青等长青苗木。

4、长绿乔木：樱花、茶花、桂花、栀子花、小叶黄杨、大叶黄杨。

5、办公通道铺地砖：抬高、加宽路面并贴防滑地砖。

6、孔子雕塑：位于中学部教学楼后的花坛前，有底座。

7、校训等大字:置于教学楼外墙明显之处。

8、花坛：规范花坛并栽种错落有致的常绿花木。

9、并规范教室、实验室、网络教室、多功能室、会议室的启示语、挂牌等。

10、附：校园环境文化建设总规划图和局部效果简图。