詹万生教授，全国著名德育专家，访问学者导师，研究生导师,和谐德育学术团队领军人。被人民日报和人民网称为“中国德育第一人”。曾任首都师范大学党委宣传部副部长、中央教育科学研究所德育研究中心主任、学校教育研究部主任。现任中国伦理学会德育专业委员会会长。
研究方向与特色：研究领域是德育基础理论与应用理论研究。研究方向是整体构建学校、家庭、社会和谐德育体系。研究特色是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观为指导，坚持为决策服务、为实践服务的宗旨，坚持理论联系实际的原则，坚持走科研工作者与行政领导、一线教师相结合的科研道路，创建了德育科研、德育著述、德育杂志、德育网站、德育培训、德育基地六位一体的科研工作格局。
主持课题与学术观点： “八五”规划期间，主持了教育部重点课题“我国各级各类学校德育现状调查研究”；“九五”规划期间，主持了国家重点课题“整体构建学校德育体系的研究与实验”；“十五”规划期间，主持了国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”；“十一五”规划期间，主持了全国教育科学规划课题“和谐德育体系的研究与实验”。为建立与社会主义市场经济相适应的、与社会主义法律规范相协调的、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系提供理论参照和实践模式。主要学术观点有：广义理解德育概念，提出了德育内容“五要素说”；系统研究德育体系，提出了“横向贯通、纵向衔接、分层递进、螺旋上升，整体构建德育体系”的观点；主张德育文化融合，提出“贯通古今，融会中西，继承借鉴，发展创新”的观点；重视德育实践环节，提出了“建立德育活动课”的观点；尊重学生的主体地位，提出了“德育新三中心论”的观点；强调学校、家庭、社会互相结合，创立了“ 和谐德育”的理论体系和实践模式。
学术交流与代表著作：20年来，参加国际、国内学术研讨会100多次，先后到达30个省（直辖市、自治区）的1000多个基层单位讲学或指导德育科研。在各类报刊上发表论文200余篇，独著和主编的著作100余部（套）,曾主编《中国德育》杂志100多期，现主编<新德育>杂志;曾主管“中国德育”网站，现主管”新德育网”。代表作有《中国德育全书》、《德育新论》、《中国传统人生哲学》、《整体构建德育体系引论》、《整体构建德育体系总论》、《整体构建德育体系导论》、《和谐德育论》等。
主要社会兼职：全国教育科学规划德育学科组成员，全国中等职业学校德育课程指导委员会副主任，中国教育学会中小学德育专业委员会、高校德育专业委员会常务理事，中国青少年研究会常务理事，中国人学研究会常务理事，教育部人文社会科学重点基地清华大学、南京师范大学兼职研究员，首都师范大学研究生导师,北京市教委特聘德育咨询专家。
