大学文化是一个国家和民族先进文化的重要组成部分。以思想文化上的自觉和自信把握前进方向,以组织建设和人才建设凝聚奋斗力量,始终是中国共产党领导高等教育事业快速发展的鲜明特征和显著优势。在全面提高高等教育质量,建设高等教育强国的新的历史起点上,高校党委要真正成为学校发展的领导核心,就必须把握文化传承创新的领导权,高举自己的文化旗帜,树立自己的文化形象。
和谐是校园文化建设的时代内涵
改革开放以来,对于文化在大学建设和高等教育发展过程中的地位和作用,我们经历了一个逐步清晰并不断拓展深化的认识过程。20世纪80年代,我们提出“繁荣校园文化”,更多的是将文化作为利用师生课余时间进行思想政治教育的一种形式和手段;而我们今天提出“建设文化校园”,则是在顶层设计的高度对大学文化建设重要性和紧迫性的充分自觉。建设文化校园不是学校某一个部门、某一个阶段的工作,而是要贯穿高校工作的全局和全过程。立足于我国高等教育发展的阶段性特征和当前的主要问题,提升高校科学发展的文化自觉,首先要将和谐确立为文化校园建设的核心理念。
和谐是一种人性关怀。文化的起点和归宿都是现实的具体的人。高校科学发展的核心决不是某些统计指标的简单增量,而是要在文化传承创新中实现培养“专门人才”和培育“健全人格”的统一。作为一种人性关怀的和谐,体现为渴望真理的激情,体现为不断超越的勇气,体现为互助共享的温馨。坚持以和谐作为文化校园建设的核心理念,就是要通过每一位教师的科研教学、每一名同学的言谈举止、每一名干部的工作作风、每一处校园环境的细节布置、每一次学校活动的仪式安排、每一件学校产品的包装设计,营造出求真务实的学术氛围和充满人文关切的育人环境。只有使每一名师生员工、校友宾朋都能在校园中感受到家一般的温暖和幸福,毫无顾忌地表达他们的真情实感,充分发挥他们的参与性和积极性,校园才能始终激扬着理想和希望,大学文化才能够永葆青春和活力。
和谐是一种文化气度。在开放交流中不断丰富和发展自身,是文化发展的规律。以什么样的态度对待外来文化和异质文化,是检验文化自觉与文化自信的试金石。越是自信,就越能够以积极的态度对待外来文化和异质文化,越能够在彼此交流互动中丰富和发展自身的主流文化和主导价值。和谐作为一种文化气度,旨在倡导一种相互尊重、互利共赢的文明观。只有以开放包容的心态和视野,树立国际意识和世界眼光,才能有效开拓教育发展的资源;只有通过创造性转化,形成具有中国气派和中国风格的大学教育,才能充分展示中华文化的风采。坚持以和谐作为文化校园建设的核心理念,就是要瞄准世界教育改革发展前沿,通过开展多层次的思想对话与文化交流合作,吸收借鉴各国教育思想精华和办学经验,以开放促进教育水平的提升。
和谐是一种思想高度。高等教育事业的改革发展,不仅需要政策和制度的创新,更亟须先进文化和思想引领,明确大学发展朝什么目标迈进、走什么路这个具有方向性和战略性的根本问题,从而将师生员工对文化传统、教育本质、办学规律和历史使命的深刻理解融汇为对大学精神的信仰与践行。当前,我国高等教育事业进入快速发展和改革攻坚阶段,各种新问题和老矛盾容易在短时间内相互叠加并集中凸显。特别是教育竞争国际化趋势日益加强,多元文化思潮成为影响校园安全稳定的重要因素。我们提倡将和谐确立为一种文化理念,不是回避矛盾和冲突,而是要超越具体问题的争论,通过具有科学性和系统性的顶层设计,在根本上解决矛盾和化解冲突,充分发挥文化的超越性、批判性和前瞻性作用,将改革力度、发展速度和可承受程度有机统一起来,从而实现一种核心价值稳定、结构均衡有序、运行管理有效、能够自主应对环境变化并不断发展的动态平衡状态,使大学肩负起创造新知识、金火炬和新文化的神圣使命。校园文化建设 学校文化建设 校园景观设计
