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核心理念：
取长补短，择其善者而从之，其不善者而改之。
一是厚德原则。选拔和使用人才按照全面衡量，德才兼备的要求，对于有能力的人，要使他能够完全的理解公司的经营理念和价值观。
二是“效果论”原则。在用才上，我们不看学历看能力，不看文凭看水平，无论是什么身份，什么学历，什么年龄，只要努力认真、踏实肯干，公司愿意帮助他发挥自身优势，成为有一技之长的人。目前，公司技术人员和中层管理人员平 均年龄都在30岁左右，车间主任平均年龄在28岁左右。这些人虽然年龄不大，有的学历也不是很高，但有能力、有干劲、有业绩。我们坚持的“效果论”用人机制，使一大批德才兼备的人才脱颖而出，成为企业发展的栋梁。
三是实践第一的原则。“试玉要烧三日满，辨才须待七年期”。历年来，凡到公司工作的各类专业人才，我们都先安排到一线，让其在实践中锻炼提高，然后通过公开考试，择优选拔。
四是优胜劣汰的原则。在选用人才上，我们实现了由“伯乐相马”向“赛场选马”的转变，谁干得最好，我们就作为人才加以重用；否则，只能被淘汰出局。
五是“人人是人才”的原则。在人才使用上，消除模式化和神秘化，做到因人而宜，量才适用。只要在合适的岗位上发挥出最大程度的才智，就是一定意义的人才。我们按照这个原则，根据每个员工的水平、特长、阅历、性格等，将其安排到相对适宜的岗位上，做到了人尽其才，才尽其能，促进了企业持续、快速、高效发展。
二是“效果论”原则。在用才上，我们不看学历看能力，不看文凭看水平，无论是什么身份，什么学历，什么年龄，只要努力认真、踏实肯干，公司愿意帮助他发挥自身优势，成为有一技之长的人。目前，公司技术人员和中层管理人员平 均年龄都在30岁左右，车间主任平均年龄在28岁左右。这些人虽然年龄不大，有的学历也不是很高，但有能力、有干劲、有业绩。我们坚持的“效果论”用人机制，使一大批德才兼备的人才脱颖而出，成为企业发展的栋梁。
三是实践第一的原则。“试玉要烧三日满，辨才须待七年期”。历年来，凡到公司工作的各类专业人才，我们都先安排到一线，让其在实践中锻炼提高，然后通过公开考试，择优选拔。
四是优胜劣汰的原则。在选用人才上，我们实现了由“伯乐相马”向“赛场选马”的转变，谁干得最好，我们就作为人才加以重用；否则，只能被淘汰出局。
五是“人人是人才”的原则。在人才使用上，消除模式化和神秘化，做到因人而宜，量才适用。只要在合适的岗位上发挥出最大程度的才智，就是一定意义的人才。我们按照这个原则，根据每个员工的水平、特长、阅历、性格等，将其安排到相对适宜的岗位上，做到了人尽其才，才尽其能，促进了企业持续、快速、高效发展。
一、校园文化sis整体规划
1、 学校三风一训、学校精神、办学理念、管理理念等学校理念提炼升华；
2、 学校校本仪式、专题活动、习俗活动等学校行为系统规划；
3、 学校校徽、标准字、标准色、办公用品、学习用品、接待用品等学校视觉系统设计；
4、 学校大厅、走廊、楼梯、教室、办公室、接待室、会议室等室内文化以及室外墙体、人文景观、校园雕塑等环境文化规划
二、学校文化要素单项延伸设计2、 学校校本仪式、专题活动、习俗活动等学校行为系统规划；
3、 学校校徽、标准字、标准色、办公用品、学习用品、接待用品等学校视觉系统设计；
4、 学校大厅、走廊、楼梯、教室、办公室、接待室、会议室等室内文化以及室外墙体、人文景观、校园雕塑等环境文化规划
1、 学校德育展室、会议室、接待室、校史展览厅空间设计；
2、 学校宣传册印刷设计；
3、 学校宣传片、广告片、专题片规划设计与制作；
4、 学校精品课题课件设计制作；
5、 学校网站建设、博客优化、数字化管理规划设计；
6、 校歌题词谱曲；
7、 学校文化墙、雕塑设计；
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